學生自主學習 (SRL)(READ)
科任老師會在課程中為學生選擇合適的課題作為自主學習的方向，提升學生對該課題的興趣及緊貼科技的不斷提升。
STEM跨科協作 (PL)(ITSR)(CRE)(LWL)
與數學科、科學科、DT科共科共同協作，規劃學生的全面發展去設計教材， 活動及比賽。
提升學生的閱讀能力及作答技巧(ITSR)(PL) (READ)
初中和高中都加入理論性的課題探究，提升學生的知訊素養。同時，定期加入不同的閱讀素材，為學生提供適合的閱讀材料，再完成閱讀理解的題目，以提升學生的作答技巧。
課堂研究(PL) (READ) (ITSR)
初中及高中各選一個課題進行課堂研究，配合學校Self-learning 的方向，引導學生自我探索的能力，提升學生的知訊素養，到政府的一站通網站尋找與課題相關的知訊，對課題作出探究和深入理解，為學生設計更好的學習模式；最後，透過中LMS和同學分享和繳交文件。