• 完成中四必修課程後，同學可根據本身的能力及興趣選修會計單元或商業管理單元的課程。這可大大提升同學的學習動機，亦更能照顧不同學生的升學或就業需求。
  • 善用不同的進展性評估策略，持續檢視學生的學習成果，並適時調整教學步伐和策略，調節對不同能力學生的要求，以發揮評估促進學習的效能。
  • 進行閱讀計劃，購買更多新出版及有趣的商業書籍，放置於圖書館內，鼓勵同學借閱，發展學生閱讀習慣及擴闊閱讀層面，建立學生閱讀與商業有關書籍的興趣。
  • 透過不同形式的課堂活動，包括短片、活動、個案研究、課堂討論、匯報及應試練習等，提升學生的共通能力、口語及批判思考。
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