仁愛堂陳黃淑芳紀念中學
普通話科
課程簡介 / 宗旨
本科旨在全方位提升學生的普通話能力及綜合素養：
提升語文與共通能力： 透過課堂教學提升學生的普通話語文能力及共通能力。
激發興趣與融入生活： 提高學習普通話的興趣，培養資訊素養，促進學生將普通話融入日常生活。
強化聽說與展演自信： 加強普通話聆聽能力，並培養勇於運用普通話表達想法及進行公開表演的能力。
深植家國情懷： 通過多元課題，增強學生對家庭及國家的歸屬感。
課程目標
- 提升學習動機與自我管理： 創造學習成就感，引導學生養成自主學習普通話的習慣（Self-regulated）。
- 深化國民身份認同： 增加對國家歷史、文化底蘊及現代發展的認識，培養國民身份認同感。
- 拓展多元與全人發展： 培養富創意（Creative）與全人發展（Well-Rounded）的學習素質，拓展寬廣的知識基礎與世界視野。
課程設計理念
- 課堂與趣味藝術相結合： 結合相聲、脫口秀及繞口令等表演藝術片段賞析，並提供朗誦與演講基礎技巧訓練，提升學生表達力。
- 以體驗與交流深化學習： 透過校際朗誦節、各類演講比賽，讓學生在實踐與考察中體會中華文化底蘊。
- 融入價值觀與國家安全教育： 於教材與活動中加入「文化安全」、「人工智能安全」、「網絡/科技安全」等元素，並強調勤勞、承擔等首要價值觀。
- 發展性觀課與同儕協作： 定期進行共同備課與發展性觀課，針對有效運用資訊科技及照顧學習差異進行交流優化。
- 數字教育策略 / 自主學習
- 引進 AI 自學平台： 申請並運用教育局「推廣自主語文學習(普通話)」計劃及津貼，購入語文自學平台。利用人工智能（AI）技術提供即時回饋，提升學習趣味與效能。
- 加分與獎勵機制： 鼓勵學生建立持續自學習慣，將平台自學記錄以加分制納入學年成績評算；每學期達標者可獲「三好三正」獎勵，營造積極的自主學習風氣。
- 資訊科技素養培養： 輔以網上教材推廣健康資訊與國家發展，培育學生靈活、有效且符合道德地運用資訊科技的能力。
學科活動
語文周普通話科攤位遊戲
同學在課堂上以不同生活主題進行普通話小組分享
