特殊教育需要支援
1. 政策：
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活；
學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，如學生支援摘要、個案會議等，與家長一起商議有關支援學生的策略。
2. 資源：
本校獲教育局增撥學習支援津貼以支援有特殊教育需要的學生。
3. 支援措施及資源運用方式：
成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導主任及科主任；
透過協作教學、特殊教育需要支援教師入班支援等，照顧課堂內學生的學習差異；另引入不同的專業同工，透過面談、小組活動等，支援學生學習及成長的需要；
舉辦不同形式之共融活動，加強全校之共融氛圍；
舉辦生涯規劃小組，為有特殊教育需要的學生提供生輔導；
舉辦不同形式之社交技巧訓練活動，包括領袖訓練、歷奇活動、興趣小組，朋輩輔導、言語訓練，提升學生多元能力及自信，並發展學生的強項。
非華語學生支援
本校獲教育局提供額外撥款，並配合校本情況，為該學年錄取的非華語學生提供支援。詳情如下︰
本校按非華語學生的學習進度和需要，聘請額外教師，以支援非華語學生學習中文；
透過協作教學或支援教師入班等，於中文科課堂上提供的支援；
課後提供的支援：為高中學生預備應考IGCSE，為初中學生提供課後的功課輔導。
定期與非華語學生的家長討論其子女的學習進度（包括中文學習），並為非華語學生的家長提供有關其子女選校/升學/就業的資訊。
